|
Современная экономическая ситуация в России предъявляет более ожесточенные требования к качеству профессионального образования, предоставляемого образовательными учреждениями. Для дальнейшёго развития общества необходимо совершенствование профессионального образования с переходом на новый уровень. Центр среднего профессионального образования является головным в системе ресурсных информационных центров, им проводятся научно-исследовательские и опытно-конструкторские работы по проблемам образования, информационных технологий, по созданию и актуализации информа-ционных ресурсов, разработке и внедрению инновационных решений. Центр становится основным каналом подготовки молодого пополнения квали-фицированной рабочей силы, выпуска дипломированных работников, выступая, как составная часть общей системы образования.
 Информационные технологии за последние годы стали неотъемлемым фактором, обеспечивающим динамичное развитие и функционирование образовательной системы. Привычные инструменты воздействия на систему управления, методы воспитания и обучения ребёнка, остаются позади, каждый день мы обнаруживает новые технологии которые зачастую помогают нам профессионально развиваться.
Внедрение современных инновационных технологий, а также эффективность их использовании и развития требует каждые день новые механизмы в управление системой образования. Уровень информатизации на сегодняшний день очень высок. Основными направлениями деятельности Центра являются: организация работы по информатизации образовательных учреждений, организация реализации проектов, обучение кадров, непосредственное управление всей информационной инфраструктурой отрасли.
Внедрение создаваемых систем - долгий и сложный процесс, при котором существует много сложностей с обеспечением информационного накопления баз данных. В последнее время ведётся работа по созданию различных электронных сервисов для детей, родителей, педагогов. Такими сервисами можно считать и электронные дневники для родителей и детей, социальные сети и хранилища методических материалов для учителей, например электронное комплектование детских садов через Интернет и т.п.
На сегодня важная задача это создание комплекса средств информационных технологий, информационной инфраструктуры, развёрнутой в регионе. В России а наше время компьютерная культура хорошо развита, но она еещё не на достаточно высоком уровне. Значительный объем образовательных услуг ресурсных центров потребляться взрослым населением. Росту доли образовательных услуг, предоставляемых взрослым, способствуют следующие факторы:
-
демографическая ситуация в обществе;
-
разрушение системы подготовки кадров на производстве;
-
опережающий рост сферы услуг, в которой выполнение многих операций не требует длительного обучения;
-
рост малого и среднего бизнеса и необходимость для его участников получения профессиональных навыков в короткие сроки;
-
рост требований работодателей к основным (базовым, ключе-вым)навыкам: владение компьютером, знание иностранного языка, развитые навыки общения и т.д.;
-
рост уровня доходов в обществе, способствующий популяризации оздоровительных и развивающих услуг среди взрослого населения, и т.д.
Центры среднего профессионального образования могут сыграть значительную роль в развитии непрерывного образования. Разнообразие потребителей и заказчиков образовательных услуг усложняет организацию процесса обучения и требует тщательного анализа потребностей клиентов в предоставляемых услугах.
|
