|
Нам опять задают странный вопрос, без какого либо пояснения: «теория и методика профессионального образования» и мы опять пытаемся на него ответить  и очень надеемся, что наш ответ Вас устроит. Качество профессионального образования реализуется через образовательные программы, методику преподавания учебных курсов и каждого занятия, личность педагога. Необходимо постоянно усовершенствовать и развивать методы теоретического и профессионального обучения, производственного обучения, организацию и проведение производственного обучения. Теория и методика играют важную роль в организации процесса обучения в профессиональном образовании. Лабораторно-практическая база должна соответствовать требованиям уровня подготовки специалистов. Но для успешной подготовки специалистов улучшение только учебно-методической работы педагогической деятельности очень мало, необходимо обязательное развитие научно-методической работы. Таким образом реализуется исследовательский характер педагогической деятельности. Чтобы преподавательская деятельность в профессиональном образовании была успешной – преподаватель должен быть компетентен в профессиональной, педагогической, социально-экономической областях. Но как правило почти половина преподавателей (мастеров) не имеют педагогического образования, поэтому отсутствует внимание к воспитанию учащихся. Главной задачей в процессе обучения становится процесс усвоения знаний и обучение их применению. Таким образом процесс обучения сводится к системе научить и проверить, а это приводит к развитию формализма, зубрежке. Но при этом отодвигается на второй план процесс воспитания личности, востребованной в обществе. В процессе обучения не обойтись без использования информационных технологий, незаменимых при проверке качества знаний, для необходимо иметь компьютерную технику и программного обеспечение.
Чтобы теория и методика помогали в процессе обучения надо постоянно изучать рынок труда, запросы потребителей, требования общества. Но как бы не развивалась теория и не усовершенствовалась методика профессионального образования они будут не эффективны без компетентного, образованного руководителя. Успешным образовательное учреждение может при администраторе, который считает , что все условия необходимые для успешного функционирования учреждения (финансовые, материальные факторы) нужны только для реализации главной задачи – подготовки образованного, высококвалифицированного специалиста, соответствующего требованиям современного общества. Такой ответ мы даем на Ваш вопрос «теория и методика профессионального образования».
|
