|
Любая игра – это основной вид деятельности в обучении ребенка. Вместе с игрой дети познают окружающий мир, учатся читать и писать, узнают много нового. В детских садах педагог рассаживает детей по кругу перед игрой, чтобы создать так называемую команду, то есть главная цель игры в процессе научиться действовать вместе, создать маленький коллектив и сообща познавать новое для себя.
 Игра в дополнительном образовании влияет эффективным образом на формирование характера и личности ребенка, воспитывает его качества. Также в процессе игры очень легко понять сущность ребенка, его плохие и хорошие стороны характера, выявить то, к чему он проявляет особый интерес и внимание. Тем самым, ребенок помогает педагогу более однозначно и правильно подобрать индивидуальный подход для дальнейшего развития и выявления его творческих начинаний. Ребенок в процессе игры учится правильно выражать свои мысли и чувства словесно, в подвижных играх – развиваться физически, а тем самым и умственно, придумывая, как показать то или иное действие.
Одним из главных видов игровой образовательной деятельности является постановка, переигрывание маленькой сценки из любимых сказок, чтобы ребенок с помощью чтения с выражением, импровизации попробовал «пережить» выбранную ситуацию.
Очень широко распространено:
-
обучение в виде конкурса, где ребенку необходимо соревноваться со сверстниками в рисовании,
-
чтении стихотворений,
-
отгадывании загадок,
-
пении песен, подвижных конкурсах, тем самым развиваясь во многих направлениях в процессе игры.
Но есть и один возможный минус в том, что ребенок посещает детский сад. Ребенок постоянно общается только с детьми своего же возраста, тем самым его развитие прогрессирует только лишь на уровне окружающих его детей. Тем самым ощущение окружающего мира и действительности следует родителям продолжать и дома, при прогулке с ребенком на улицу, внося в обычную жизнь как можно больше подвижных и занимательных и познавательных игр. Стараться, чтобы ребенок мог общаться с детьми других возрастов, играя уже в новые игры, из которых опять можно будет вынести для него что-то новое и интересное.
Самое главное применяя, игры в дополнительном образовании – это не сделать из ребенка певца или артиста, а предоставить ему выбрать более подходящее для него вид творчества, чтобы он без стеснения мог общаться с людьми и научился бы быть уверенным в себе.
|
