|
Еще начиная со школы, многие учащиеся хотят получить дополнительное образование, которое возможно получить в различных направлениях. Не исключением является и дополнительное образование по математике, так как учащимся трудно обойтись без дополнительных знаний в этой области, особенно если ребенок уже определился с выбором института или факультета, куда он будет поступать для получения образования. Математическое развитие у школьников это один из факторов, причем самых важных, который обеспечивает готовность человека к непрерывному образованию, а также к самообразованию в разных областях деятельности человека.
 Нередко случается так, что в школе учащиеся не получают необходимых знаний по математике, которых достаточно бы было для поступления в учебное заведение, для этого как раз и необходимо дополнительное образование по математике. Дополнительное образование по математике, возможно получить, нанимая репетитора по данному направлению, либо надо ходить на курсы для подготовки к вступительным экзаменам или для подготовки к единому государственному экзамену, которые проводятся в высших учебных заведениях. Кроме выше перечисленного, дополнительное образование по математике можно получить в виде видеоуроков или видеолекций. Для повышения уровня знаний по математике, в качестве дополнительного образования в Вяземском филиале Московского индустриального университета проводятся курсы по дисциплине математике для поступления в ВУЗы, а также для успешной сдачи единого государственного экзамена. При поступлении в ВФ ГОУ МГИУ результаты ЕГЕ по математике предоставляют учащиеся, на следующие специальности «Бухгалтерский учет, анализ и аудит», «Менеджмент организации», «Автомобиле-и тракторостроение», «Прикладная информатика в экономике». Таким образом, получение дополнительного образования по математике позволяет ликвидировать пробелы в знаниях по математическим дисциплинам, как при поступлении в ВУЗ, так и обучаясь в выбранном учебном заведении.
Результатом получения дополнительного образования по математике является:
-
решение проблем индивидуализации обучения школьников, студентов;
-
возможность дифференциации обучения школьников, студентов;
-
стимулирование творческой активности учащихся;
-
проведение профориентационной работы с учащимися.
|
