|
Сегодня система образования в России включает следующие виды образования: это начальное образование, среднее (полное) образование, профессиональное образование, послевузовское образование и дополнительное образование. Роль дополнительного профессионального образования в России постоянно возрастает, так как идет развитие информационных технологий, научно-технического прогресса. Дополнительное профессиональное образование в России необходимо для того ликвидировать и пополнять пробелы в теоретических знаниях, практических умениях и навыках специалистов. Знания, приобретенные в высших учебных заведениях, нуждаются в совершенствовании, пополнении и развитии.
Дополнительное профессиональное образование в России представлено следующими формами: курсы повышения квалификации, консультации, стажировки, семинары, конференции, переподготовка. Дополнительное образование тесно связано с профессиональным образованием. Дополнительное профессиональное образование в России выполняет следующие функции:
-
повышение квалификации специалистов в разнообразных направлениях их деятельности;
-
развитие базового профессионального образования, проведение научных исследований в различных областях знаний;
-
развитие теоретических знаний с помощью приобретенных практических навыков.
Дополнительное профессиональное образование в России должно быть качественным, поэтому должно использовать современные технологии, средства и методы обучения. Так, например, при развитии дополнительного дистанционного образование не мыслимо без применения современных информационных и дистанционных технологий. Дополнительное профессиональное образование находится на уровне между базовым профессиональным образованием и практическими навыками специалистов, поэтому программы дополнительного образования должны быть максимально приближены к практической деятельности обучающихся. Это возможно путем проведения стажировок специалистов.
Дополнительное профессиональное образование в России можно получить не только в столичных ВУЗах нашей страны, но и в регионах, используя например, дистанционные и информационные технологии, как по экономических, так и юридическим, технических, финансовым, информационным и другим направлениям.
|
