|
Воспитание сегодня является неотъемлемой частью системы профессионального образования в целом. Воспитание в системе профессионального образования это формирование личности, саморазвитие и самореализации личности в процессе обучения, при получении дополнительного образования, а также при самовоспитании, а с другой стороны это соответствие саморазвития личности интересам общества.
 Воспитание в системе профессионального образования определяется, прежде всего, интересами обучающихся, общества, страны и особенностями образовательного профессионального учреждения.
Воспитание в системе профессионального образования осуществляется по следующим направлениям:
-
формирование личности на основе общечеловеческих ценностей;
-
развитие у обучающегося конкурентоспособности, развитие профессиональных умений и навыков;
-
развитие общения в коллективе, группе, развитие межличностного общения;
-
развитие творческих способностей обучающихся;
-
профессиональное и социальное развитие специалистов.
Условиями для воспитания в системе профессионального образования являются следующие:
-
взаимодействие преподавателей, родителей и обучающихся;
-
методическое обеспечение системы воспитания;
-
выбор методов, средств, форм воспитания в системе профессионального образования.
Воспитание в системе профессионального образования осуществляется благодаря следующим принципам:
-
принцип целенаправленного управления формированием личности обучающегося;
-
принцип личностного подхода, который удовлетворяет интересам личности;
-
принцип непрерывного образования;
-
принцип патриотизма, который соотносит интересы личности и государства;
-
компетентное использование различных подходов, методов, приемов в процессе обучения.
Воспитание в системе профессионального образования позволит:
-
повысить качество процесса обучения специалистов;
-
повысить уровень воспитанности обучающихся;
-
улучшить психологический, социальный климат в коллективе между обучающимися и преподавателями;
-
повысить образовательный уровень преподавательского состава учебных заведений;
-
развитие научно-исследовательской деятельности, а также инновационной деятельности в системе профессионального образования;
-
повысить роль семьи в процессе воспитания обучающихся.
|
