|
Педагогика психология высшего образования это одно из направлений в высшей школе образования. Если рассмотреть это направление с двух позиций, то оно включает в себя одно направление – это психологию, второе - педагогику. Раскроем смысл этих направлений. Психология высшего образования - это наука о психике и закономерностях ее проявления и развития. Психология высшего образования преследует цель раскрыть закономерности, лежащие в основе проявления, формирования и развития психических явлений. Знание закономерностей психики необходимо для управления ее проявлениями, в частности для оптимальной организации деятельности человека, для правильной постановки дела обучения и воспитания молодого поколения.
Психология высшего образования как учебный предмет в высших учебных заведениях имеет целью познакомить будущих ученых и практиков с основными положениями научной психологии, с тем чтобы научить будущую интеллигенцию разбираться в собственной психической жизни и психической жизни своих детей, уметь управлять психологическим климатом и на этой основе организовывать работу по организации деятельности групп и коллективов, чтобы целенаправленно руководить поведением и деятельностью людей. Теперь раскроем смысл второго направления - педагогика. Термин «педагогика» имеет два значения. Первое - это область научного знания, наука, второе – область практической деятельности, ремесло, искусство.
Педагогика высшего образования включает основные категории: развитие, воспитание, образование, обучение. Развитие человека – это процесс становления его личности под влиянием внешних и внутренних, управляемых и неуправляемых социальных и природных факторов. Воспитание в широком смысле представляет собой целенаправленный процесс формирования интеллекта, физических и духовных сил личности, подготовки ее к жизни, активному участию в трудовой деятельности. Воспитание в узком смысле слова – систематическое и целенаправленное воздействие воспитателя на воспитуемых с целью формирования у них желаемого отношения к людям и явлениям окружающего мира. Педагогика высшего образования раскрывает смысл образования, как процесса и результата усвоения определенной системы знаний и обеспечение на этой основе соответствующего уровня развития личности.
Педагогика высшего образования раскрывает смысл обучения, целенаправленного процесса двусторонней деятельности педагога и учащихся по передаче и усвоению знаний. Деятельность преподавателя при этом называется преподаванием, а деятельность учащихся – учением. Поэтому обучение можно определить и так: обучение – это преподавание и учение, взятые в единстве.
Педагогика высшего образования - это наука о воспитании, изучающая закономерности воспитания, образования и обучения. Следовательно, педагогика психология высшего образования – это направление, которое изучает закономерности воспитания, образования, обучения в зависимости от психики человека и закономерностях ее проявления и развития.
|
