|
На сегодняшней день целями и задачами дополнительного образования становятся так же и информационные технологии, которые позволяют обеспечить доступ человека к информации формируемой в учебном процессе. Современным этапом развития общества является информация – это знание во всех видах деятельности, которая обретает качественно новые возможности. С помощью ее педагоги разрабатывают свои цели и задачи дополнительного образования. Рассуждая, они отмечают, что повышается степень эффективности обучения – это позволяет осуществлять самообразование и создает условия дистанционного образования. Исследования показывают, что такие инновационные технологии помогают облегчить образовательный процесс и повысить качество знаний, умений и навыков. Использование целей и задач дополнительного образования и уже известные нам новейшие информационные технологии, предоставленные как образование, обеспечивающие знание, которое является мощнейшем профессиональным фактором. Познание и развитие студентов в процессе изучения и взаимодействия с современной информационной средой и с ее содержанием профессиональной подготовки, служит как средство обучения и как инструмент деятельности обучаемых.
Цели и задачи дополнительного образования осуществляется в процессе основной и дополнительной профессиональной подготовки. Для достижения целей нужно проанализировать такой процесс, отработать все подходы и разработать методику обучения. Методику составляют на основе философских положений о развитии личности и деятельности, о переходе количественных знаний в качественные. Исследования оперились на личностно – деятельностный подход педагога. Теоретические выводы осуществлялись на использовании исследовательских методов, для разработки и установления закономерностей в решении обозначенных задач стала специальная литература. Особое влияние целей и задач дополнительного образования послужило эффективная профессиональная подготовка обеспечивающая взаимодействие на создание всех условий такой подготовки. Которая предоставлена целями, программами и формами. Она обеспечивает процесс реализации междисциплинарных связей. Проанализированы и другие подходы программ, которые обеспечивают взаимодействие основной и дополнительной профессиональной подготовки. В методику цели и задачи дополнительного образования внедрен так же комплексный подход изучения, позволяющий рассматривать ее в качестве средства профессиональной подготовки.
|
