|
Требования к программам дополнительного образования регламентируются статьей 9 Закона РФ «Об образовании». Эта статья Закона определяет содержание образования всех уровней и содержит общие требования к программам дополнительного образования. В ней, в частности, сказано, что программы дополнительного образования направлены на решение задач формирования общей культуры личности, которая сознательно выбирает свой путь и осваивает образовательные программы. Здесь же сказано, что общеобразовательные программы и дополнительные программы реализуются в образовательных учреждениях дошкольного, начального общего, а также специального профессионального образования.
 Требования к программам дополнительного образования достаточно жесткие. В частности, определена направленность различных дополнительных образовательных программ. Также требования к программам дополнительного образования определяют содержание дополнительных образовательных программ. Закон устанавливает самостоятельность образовательного учреждения в части содержания образовательной программы дополнительного образования и разрешает учреждениям дополнительного образования самостоятельную их разработку. Требования к программам дополнительного образования трактуют содержание программы дополнительного образования, как фактор экономического и социального прогресса общества и определяют направленность и ориентацию содержания на создание условий для самоопределения личности, на восприятие обучающимися общей картины мира, на формирование человека и гражданина общества. Здесь же требования к программам дополнительного образования определяют меру ответственности образовательного учреждения за реализацию не в полном объеме образовательных программ дополнительного образования в соответствии с учебными планами и графиком обучения.
Требования к программам дополнительного образования определяют цели и задачи дополнительных образовательных программ. В первую очередь, это обучение, воспитание и развитие детей. Требования к программам дополнительного образования определяют и направленность образовательных программ дополнительного образования. Это и создание условий для развития личности ребенка, и обеспечение эмоционального благополучия ребенка, и приобщение ребенка с детства к общечеловеческим ценностям, и многое, многое другое.
Требования к программам дополнительного образования в части содержания учебно-тематического плана образовательной программы носят рекомендательный характер. В содержании учебно-методического плана образовательной программы дополнительного образования рекомендуется определять перечень разделов дополнительной образовательной программы с указанием количества часов по каждой теме.
|
