|
 Сегодня мы рассматриваем особенности начального профессионального образования, где особое значение приобретает первоначальная подготовка, которая в настоящее время становится одним из направлений совершенствования содержания, форм и методики обучения, воспитания сотрудников милиции. Но, несмотря на усилия первоначальной подготовки сотрудников, она остается сложной и противоречивой. А все потому, что причиной этого служит недостаточная база теоретических знаний, умений и практических навыков.
В особенности начального профессионального образования входит умение осуществлять деловое общение с коллегами и гражданами. Это вызывает необходимость повысить педагогический уровень подготовленности всех на начальном этапе практической деятельности.
В особенности начального профессионального образования входят такие основы, как знания, практические умения и навыки, которые позволят сотруднику на протяжении всей его карьеры иметь достаточный запас профессиональных знаний и психологической устойчивости, позволит самостоятельно обновлять свои знания с меняющимися условиями работы. Важное место занимает изученные теории, а профессионально – педагогическую практику можно использовать, применяя свой личный опыт. Особенности начального профессионального образования носят частный характер и освещают, чаще всего, социально-правовые, юридические или организационные аспекты профессиональной подготовки.
Это их значение и важность, а для оптимизации деятельности органов внутренних дел России, недостаточно глубокое изучения педагогических основ и ее решения. Особенности начального профессионального образования имеют некоторые цели исследования: изучить практику и опыт педагогической деятельности; раскрыть содержание и характер теоретико-педагогических основ; сделать сравнительный анализ опыта первоначальной подготовки сотрудников и сформулировать практические рекомендации. Эти исследования составили общенаучные методические подходы к теории и познанию. В ходе исследований особенностей начального профессионального образования и в процессе всей работы использовались идеи отечественных и зарубежных исследователей о социальной обусловленности общего и профессионального образования. Практическая значимость исследования состоит в совершенствовании подготовки повышения качества обучения и воспитания сотрудников милиции в учебных центрах МВД России.
|
