|
Отделение дополнительного образования должно состоять в том, что бы обеспечить подрастающему поколению новое качество образования, оно должно построить иную функциональную модель своей деятельности и создать единое образовательное пространство для развития каждого ребенка. Отделение дополнительного образования характеризуется внеклассной и внеурочной деятельностью, которая полностью зависит от кадровых и материальных возможностей. Но даже такой вариант имеет смысл, поскольку способствует занятости детей и определению спектра их внеурочных интересов. Оно отличается организованностью структур дополнительного образования, но в таких моделях встречаются оригинальные формы по работе творческих «экспедиций», хобби центров и т.п.
 Отделение дополнительного образования строится на основе взаимодействия общеобразовательной школы и центра детского творчества, это библиотекой, музеем, театром и др. Это, сотрудничество осуществляется на регулярной основе, при этом возрастает роль специалистов. Отделение дополнительного образования является модель, которая наиболее эффективна в обоих видах образования основного и дополнительного, на основе чего появляются условия разнообразных потребностей ребенка и его самоутверждения. Образовательная программа основана на принципах личностно ориентированного обучения на индивидуальных подходах к интересам и возможностям учащихся. К отделениям дополнительного образования относятся – воспитательные, социально – педагогические комплексы они повышают интерес у детей, стабилизируют состав творческих коллективов различных видов образования, создают преимущества для детей и педагогов. Отсюда и формируется интерес к различным направлениям образования, все это и позволяет удержать детей, подростков в рамках воспитательного пространства.
Отделение дополнительного образования оказывает небольшое воздействие на образовательный процесс и дополняет некоторые программы, углубляющие и расширяющие знания учащихся по основным факультативным предметам. Стимулирует учебно-исследовательскую активность, делает обучение значимым. Дополняет образование воздействие воспитания, которое способствует возникновению собственной самооценки. Занятость учащихся во вне учебное время содействует укреплению самодисциплины, самоконтроля и самоорганизованности школьников становится достойное поведение, умение противостоять негативному воздействию окружающей среды.
|
