|
Вопросы военного строительства и развития военной организации Российской Федерации на современном этапе приобрели определяющий характер для обеспечения национальной безопасности страны. Армия как один из важнейших социально-политических институтов занимает особое место в обществе. В настоящее время российские Вооруженные силы вступили в период глубокого реформирования. Это диктует и необходимость проведения соответствующих преобразований в системе подготовки военных кадров и военного образования.
Трехсотлетний опыт развития российской военной школы прошел хорошую проверку временем и может быть назван национальным достоянием. Эта школа удачно сочетает традиционные и инновационные черты и вполне вписывается в основной постулат концепции непрерывного образования: “Образование через всю жизнь”. Принцип постоянного повышения образовательного уровня должен проходить через весь период службы офицера, по мере карьерного роста и включать в себя получение второго высшего военного образования.
Основу военного образования составляет многоступенчатая структура с семилетним сроком обучения и довузовской подготовкой. Первая ступень – это подготовка офицеров с высшим профессиональным образованием (для Ракетных
войск стратегического назначения – в основном инженерного профиля), соответствующим одной из специальностей, задаваемых ГОС ВПО, и с военно-профессиональным образованием, обеспечивающим практическую деятельность выпускника на первичных офицерских должностях. Первая ступень реализуется в военных институтах (высшее военноспециальное образование) и университетах. Срок обучения – пять лет. Вторая ступень – это подготовка офицеров с высшим военным образованием. Тем, кто решит продолжить офицерскую карьеру, необходимо поступать на командные факультеты военных университетов и академий. И в отличие от гражданских вузов оно бесплатное. Второе высшее военное образование реализуется в военных академиях, где срок обучения составляет два года.
Указанные особенности военного образования ориентированы на достижение единственной цели – подготовки высокопрофессиональных специалистов, способных решать военно-технические задачи как в повседневной жизни, так и в боевой обстановке. Именно военно-технические, ибо разделить их в современных насыщенных техникой Вооруженных силах практически невозможно. С этим связано и наличие мощной военно-профессиональной составляющей в подготовке курсантов. Формирование военно-профессиональных навыков проводится непрерывно в течение всего периода обучения как комплекс увязанных между собой административных, воспитательных и учебных мероприятий руководящего состава вуза, факультетов, курсов, преподавательского состава и курсантов, осуществляемых как в учебное, так и во внеучебное время.
Воинскую среду, как уникальную систему воспитания и обучения совершенно невозможно воспроизвести в вузе гражданском. Она представляет собой совокупность взаимосвязанных приемов, педагогических средств, форм и методов обучения и воспитания, элементов жизнеустройства курсанта, которые позволяют в конечном итоге подготовить командира, руководителя-воспитателя в лучших традиция русско-советско-российского офицерского корпуса.
|
