|
Дополнительное образование детей – это неотъемлемая часть системы непрерывного образования. Организуя дополнительное образование кружки, секции становятся необходимыми формами проведения дополнительных занятий. Кружки в системе дополнительного образования призваны обеспечить ребенку дополнительные возможности для духовного и физического развития.
Дополнительное образование в школе имеет свои особенности. С одной стороны организуя дополнительное образование кружки, секции, центры должны реализовывать потребности детей, а с другой стороны эти же кружки, секции и центры дополнительного  образования детей должны учитывать и интересы образовательного процесса в целом. При организации дополнительного образования, как правило, учитываются различные направления. Реализуя дополнительное образование кружки, секции работают по таким направлениям, как художественно-эстетическое, физкультурно-спортивное, биологическое, социально-экономическое, военно-патриотическое и многие другие.
Организуя в школе дополнительное образование кружки, секции и центры должны опираться на различные принципы. К ним относятся такие, как свободный выбор ребенком видов дополнительной образовательной деятельности, ориентация кружков на интересы личности, единство обучения и воспитания ребенка. За основу дополнительное образование в своей деятельности берет практическую направленность обучения.
Еще с советских времен такая форма дополнительного образования, как кружки, играла значительную роль. Стоит вспомнить, что такие шахматисты, как Каспаров, Карпов в свое время получали дополнительное образование в шахматном кружке, организованном Михаилом Ботвинником. И вообще, раньше, организуя дополнительное образование кружки, секции были самыми плодотворными формами. Не стоит сбрасывать со счетов все хорошее из советского времени. Кружки и секции, как формы организации дополнительного образования детей, и сейчас довольно актуальны.
Организуя дополнительное образование кружки, секции и центры по интересам ставят перед собой и решают следующие задачи воспитания и обучения детей:
-
изучение интересов детей в дополнительном образовании;
-
расширение в связи с этим видов творческой деятельности;
-
создание максимально благоприятных условий для освоения детьми программ кружков дополнительного образования;
-
формирование у детей нравственных качеств, патриотизма, духовных и культурных ценностей, творческой и социальной активности.
|
