|
Должностные обязанности педагога дополнительного образования разрабатывается учреждением дополнительного образования самостоятельно на основе типовых. Прежде всего, в должностной инструкции утверждается, что педагог дополнительного образования относится к категории специалистов и на эту должность назначается лицо, имеющее, как минимум, среднее профессиональное образование. При этом, в зависимости от стажа и уровня образования, назначается и соответствующая оплата труда педагога.
При назначении на должность педагога дополнительного образования, выдвигаются следующие требования. Педагог должен знать:
-
Конституцию Российской Федерации и законы и законодательные решения РФ, касающиеся деятельности в сфере образования и системы дополнительного образования;
-
Конвенцию о правах ребенка;
-
Основы организации и деятельности секций и кружков различного направления дополнительного образования;
-
Методику досуговой деятельности;
-
Правила и нормы охраны труда, а также правила техники безопасности, противопожарной и электро – защиты.
Педагог дополнительного образования подчиняется директору учреждения дополнительного образования либо лицу, его замещающему. Чем же должен заниматься педагог системы дополнительного образования? Прежде всего, должностные обязанности педагога дополнительного образования включают в себя осуществление дополнительного образования обучающихся (слушателей) и развитие их творческой деятельности. Также он обязан комплектовать состав кружка, секции или иной структуры детского объединения и принимать меры по сохранению этого состава на весь период обучения. Не стоит забывать и о соблюдении прав и свобод обучающихся. Также педагог дополнительного образования согласно инструкции обязан участвовать в разработке и дальнейшей реализации образовательных программ профильного назначения. При этом он несет полную ответственность за качество их выполнения.
 Помимо обязанностей, у педагога дополнительного образования существуют и права, которые также отражены в инструкции. В частности, педагог дополнительного образования вправе знакомится с проектами различных решений руководства учреждения дополнительного образования, непосредственно касающихся его образовательной и воспитательной деятельности. При необходимости он может вносить на рассмотрение администрации учреждения предложения по улучшению деятельности учреждения по вопросам, касающимся его компетенции. И, наконец, педагог дополнительного образования вправе требовать от руководства учреждения всемерного содействия в исполнении им своих должностных обязанностей.
|
