|
По мере формирования нового информационно-ориентированного общества становится ясно, что существенного экономического преимущества смогут добиться лишь те страны, население которых достигнет наивысшего уровня компетентности в преобразовании информации в знания и навыки с последующим их применением в работе и повседневной жизни. Практический опыт наглядно и убедительно продемонстрировал, что применение Сети в организации образования и управления им может привести к значительному повышению его доступности и качества в глобальном масштабе и, как следствие, способствовать росту экономической эффективности образовательных схем.
 Осознание важности приобретения знаний как неотъемлемого компонента экономики способствовало привлечению особого внимания государств и правительств к развитию источников получения населением образования. Учитывая социально-экономические и территориальные особенности РФ, решение этой проблемы может обеспечить широкое использование в системе образования дистанционных образовательных технологий, базирующихся на возможностях электронного обучения, информатизации и телекоммуникациях. Во всех развитых странах мира уже разработаны и действуют более или менее всеобъемлющие программы внедрения Интернета в систему образования. Да и подавляющее большинство развивающихся стран, несмотря на многочисленные трудности, проблемы и препятствия, всеми силами старается не отстать от общего движения к формированию всемирного образовательного сообщества.
С помощью ресурсов и технологий Интернета образование на дому делает доступным высшее образование для всех слоев населения вне зависимости от места проживания и способностей каждого, на основе полного равенства. Такое обучение реализует важные и конструктивные идеи опережающего и непрерывного образования, способно реагировать на постоянно меняющиеся запросы рынка труда, сохраняет и приумножает знания, кадровый и материальный потенциал, накопленный сложившейся системой образования, полнее использует педагогический и научный потенциал, эффективно использует существующие и перспективные средства новых информационных технологий и решает ряд других социально-экономических задач.
Электронное обучение предполагает использование разнообразных средств и методик, их сочетание зависит от конкретной образовательной программы, учебного заведения ее реализующего, целевой группы обучающихся. В настоящее время, все большее распространение в странах Западной Европы получает комбинированная форма обучения, при которой технологии электронного обучения объединяются с традиционным преподаванием в аудитории по расписанию. Считается, что комбинированная форма обеспечивает удобство и экономичность в сочетании с эффектом личного воздействия на обучающегося, который присущ традиционному обучению. В бизнесе, к примеру, данную систему успешно используют для корпоративного обучения, чтобы повышать квалификацию сотрудников без отрыва от рабочего места. В нашей стране электронные технологии обучения становятся все более актуальными для людей, которые работают по специальности, не обладая соответствующим высшим образованием, но при этом имеют доступ к Интернету и могут непосредственно с рабочего места или на дому получить необходимый диплом о высшем образовании.
|
