|
Вопрос повышения эффективности и качества уже долгое время стоят на повестке дня российского профессионального образования. При этом только в последние годы стала признаваться необходимость определения и использования конкретных механизмов, которые бы смогли реально обеспечить повышение качества подготовки конкурентоспособных работников. К этим механизмам относятся, прежде всего, новые стандарты профессионального образования, которые устанавливают требования к содержанию и условиям труда, квалификации и компетенциям работников по различным квалификационным уровням.
 В сфере профессионального образования понимание необходимости перехода на образовательные программы, ориентированные на компетенции, отражено в принятие Министерством образования и науки РФ нового подхода к формированию стандартов профессионального образования всех уровней. Новые стандарты профессионального образования позволит разрабатывать и инновационные образовательные программы. Первостепенной проблемой при этом является включение работодателей в процесс формирования нового содержания образования через определение ими требований к выпускнику.
В настоящее время профессионально-квалификационный уровень работников российских организаций существенно уступает требованиям, предъявляемым на международном рынке труда. В основе содержания профессионального образования должны находиться новые стандарты профессионального образования, являющиеся обобщенными требованиями работодателей к качеству подготовки специалиста и отвечающие на вопрос: чему учить? На базе профессиональных стандартов должны разрабатываться государственные образовательные стандарты, отвечающие на вопрос: как учить, чтобы выпускник соответствовал требованиям работодателя, сформулированным им в профессиональном стандарте.
Необходимо ускорить работу по созданию новых стандартов профессионального образования в стране, которые должны оказать позитивное влияние на формирование государственных образовательных стандартов профессионального образования. Организовывать и координировать деятельность по созданию системы профессиональных стандартов – задача Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации, по созданию государственных образовательных стандартов начального профессионального образования – Министерства образования и науки Российской Федерации. Разработка новых стандартов профессионального образования второго поколения потребует значительного объема работ по совершенствованию содержания профессионального образования, созданию научно-методического сопровождения стандартов, повышению квалификации педагогических работников.
Как следует из вышеизложенного, новые стандарты профессионального образования создают основу для обоснованного отбора содержания образовательных программ. Поскольку в настоящее время профессиональные стандарты разработаны для единичных областей профессиональной деятельности/отраслей, учебным заведениям нужно самим проводить опросы на предприятиях для сбора необходимой информации.
| 
