|
Прогрессивное развитие дистанционного образования в России уже не мыслимо без интеграции России в глобальное образовательное пространство. Одной из важнейших мировых тенденций в сфере образования является развитие сектора дистанционного образования. Особое значение дистанционное образование приобретает для действующих специалистов, стремящихся повысить свою компетентность. Сегодня концепция «образование на всю жизнь» сменяется концепцией «образование через всю жизнь» и имеет своим организационно – методическим базисом принцип непрерывности профессионального образования, который, в вою очередь, должен быть осуществлён на основе принципа преемственности информационных технологий различных образовательных уровней.
 Загруженность специалистов непосредственно на рабочем месте побуждает их получить образование дистанционно. Дистанционное образование способствует смене парадигмы образования, формированию её новых моделей, т. е. формированию системы непрерывного образования, в которой оно выступает как целостный процесс, состоящий из конкретных стадий и обеспечивающий как вертикальную, так и горизонтальную интегративную мобильность человека на протяжении всей жизни.
В сегодняшних социально – экономических условиях, способствующих позитивным сдвигам в кадровом составе образования и науки, повышается и качество образовательного процесса, основанного на дистанционных технологиях. Поэтому уровень знаний, полученных дистанционно, отвечает современным требованиям к образовательному процессу и образовательным стандартам.
Получить образование дистанционно помогают навыки, привитые информационной культурой. Информационная культура проявляется в следующем:
-
навыках работы с техническими устройствами различной сложности, знании программных продуктов, в том числе новейших;
-
в умении извлекать информацию из различных источников, умении представлять её в понятном и мобильном виде и эффективно её использовать;
-
в знании информационных потоков в своей области деятельности;
Таким образом, современный человек должен обладать достаточно высоким уровнем культуры общения с информацией, уметь её использовать для решения профессиональных и прикладных задач различной сложности. Получение дополнительного дистанционного образования ведёт к качественным изменениям в профессиональной деятельности работников.
|
