|
Процесс формирования потребностей человека рассматривается современной наукой как механизм опережающего отражения, позволяющий социально – экономическим системам активно и успешно взаимодействовать с окружающей средой. Это свойство потребностей особенно важно с точки зрения маркетинга, т. к. ориентирует маркетинговую деятельность на изучение потенциального спроса потребителей.
 Степень обеспечения потребностей является итоговой характеристикой, результатом любой экономической и социально - культурной деятельности, она напрямую связана с категорией «качество жизни». Качество жизни является категорией, содержащей в себе определённый психологический аспект, носящей субъективный характер. Скорость институциональных перемен, стремительность изменений в системе ценностей людей, и сила ответной реакции на некоторые из этих изменений традиционно недооцениваются. Тем не менее, вышеперечисленные факторы диктуют необходимость изыскивать всё новые и новые способы влияния на потребительское поведение. Именно новые, креативные решения станут базой для повышения успешности, эффективности традиционной рекламы, используемой во многих сферах бизнеса и материального производства. Необходимым также является осознание того, что рост общего качества рекламы способствует не только фактическому увеличению продаж, но и повышению уровня обслуживания и качества предоставляемых услуг.
Для успешного осуществления рекламной деятельности необходимо формирование специалистов нового типа, работающих в области рекламы, владеющих современными инновационными технологиями рекламы, психологией, умеющих анализировать и обобщать результаты маркетинговых исследований и пр. Получение высшего психологического образования дистанционно – одно из важнейших направлений профессиональной подготовки и повышения квалификации специалистов, работающих в области рекламы и маркетинга.
Дистанционное высшее психологическое образование в настоящее время наряду с традиционными технологиями обучения активно использует обучение в среде e – Learning, online – занятия. Ключевой фигурой дистанционного образовательного процесса является преподаватель – тьютор, владеющий особыми технологиями поддержки студентов, навыками организации обучения в Интернете, ведения дискуссий online и пр. Учебный процесс при дистанционном образовании нацелен на активное освоение студентом не столько знаний, сколько навыков и умений за счет специального практико – ориентированного учебного процесса.
|
