|
Концепция развития дополнительного образования детей является главной системой в жизни каждого человека - так как наши граждане хотят, что бы их ребенок обладал открытостью, мобильностью и гибкостью иными словами развивал культуро – образную среду. Для отдельного уровня интеллектуально развития детей, существуют, индивидуальные темпы продвижения по образовательному маршруту. Они пользуются высокой востребованностью во всем многообразии этих направлений. Особое значение стоит придать образованному развитию, это влияет на качество их жизни, так как раскрывает творческий потенциал личности, определяются способности и интересы, как профессионального, так и социального самоопределения. Концепция развития дополнительного образования детей переходит на новый качественный уровень.
К ним относятся программы разных видов форм и методов развития многих направленностей, например: научно технической, физкультурно-спортивной, естественно – научной и многих других. Но наиболее популярными являются: туристско-краеведческое, эколого-биологическое и культурологическое. Во многом дети находят себя в участии всероссийских и международных конкурсах, научных олимпиадах и конечно же спортивных состязаниях. Концепция развития дополнительного образования детей создала некие проекты, направленные на творчество одаренных детей и подростком. Данные проекты полностью развиты, теперь пляс ко всему тому, что было они, приложили усилие в систему воспитательных и образовательных работ, обновление содержания активно прошло через разработку научных основ и теперь его применяют на практике. Как мы уже знаем, концепция развития дополнительного образования детей строится развивающим образом и обладает уникальными возможностями в различных формах обучения, даже в школах и других образовательных учреждениях. В условиях этого дети приобретают коллективную поддержку со стороны педагогов и воспитанников, что позволяет развить их правильные качества личности и творческую деятельность.
В основу концепции развития дополнительного образования детей положены наши принципы, отражающие прогрессивные тенденции современного образовательного процесса к ним относятся: научность и фундаментальность, содержание образования, развивающий характер, принципы непрерывности, открытости и так далее. Концепция развития дополнительного образования детей имеет культурологический подход со стороны педагогической деятельности, так как работу по проведению культурно – образовательных программ осуществляют они. Преподавателями разработано достаточно большое количество программ по обучению детей.
|
